实施好“国家技能型人才培养培训工程”，是为我国走新型工业化道路、调整经济结构和转变增长方式服务的一件大事。教育部提出，培养大量的技能型人才，必须加快推进工程的实施，扩大培养规模、提高培养质量。   　　汽修行业紧缺技能型紧缺人才培养全面展开   　　据调研显示，随着汽车保有量的大幅度上升，全国汽车维修行业每年需要新增近30万从业人员；因此，汽车运用与维修专业的人才培养被优先列入“国家制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”。   　　【案例】北京昌平职校创新培养技能型人才模式   　　教育部提出，培养大量的技能型人才，必须加快推进工程的实施，扩大培养规模、提高培养质量。北京市昌平职业学校以汽车应用与维修专业为教学改革的试点，自主创新了培养技能型人才的好模式 。   　　【点评】自主创新课程模块是职教办学新境界   　　昌平职校汽修专业打破长期以来按学科体系、知识为主的惯性，建立按实际工作顺序、以能力为主的课程体系，以工作任务和项目为导向，分解能力点和知识点；用综合教学的方法，加强职业道德、动手能力的培养，激励学生对文化课的学习；以考评标准的改革，强化学习的目的，形成了自主创新的职教模式。   　　【背景】汽车维修行业急需高质量技能人才   　　现代的汽车维修工，不仅要有丰富的经验，而且还要掌握许多现代科技知识。随着技术进步，汽车故障诊断检测、ABS、GRS等新专项维修岗位已经出现；随着汽车服务的延伸，销售、保险、二手车回收等岗位人员的需求量正在增大。